COMCAJA ha ejecutado a través de la ruta pedagógica y metodológica Experiencias del Saber (ES), los programas de Jornada Escolar Complementaria y Atención Integral a la Primera Infancia. Estos programas han llevado bienestar y nuevas oportunidades de desarrollo a la infancia y adolescencia en los departamentos de Guaviare, Guainía, Vichada y Vaupés, promoviendo el aprendizaje, la recreación y el bienestar integral de los niños y niñas.
Programa de Jornada Escolar Complementaria
El objetivo principal de este programa es promover la permanencia de los estudiantes en el sistema educativo, especialmente dirigido a niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad. Esta iniciativa se desarrolla durante el año lectivo en horarios opuestos a la jornada escolar regular, creando espacios de aprendizaje dinámicos y flexibles. El programa JEC a través de actividades lúdico-pedagógicas, fomenta el reconocimiento y la valorización de los saberes propios y las diversas expresiones culturales, deportivas, artísticas, científicas y ambientales.
A continuación, se presenta algunos de los proyectos que se han ejecutado, en el marco del programa JEC:
Modalidad Bilingüismo
Proyecto Talents Show
Con esta actividad se buscó fomentar un ambiente inclusivo y enriquecedor, en el que los niños y las niñas celebraran la diversidad lingüística y cultural a través de un Talent Show, promoviendo de manera lúdica y participativa el aprendizaje de lenguas étnicas y del idioma inglés.
I.E. Luis Carlos Galán Sarmiento – Puerto Inírida.
Modalidad Arte y Cultura
Participación II Festival de Talentos FONIÑEZ – Grupo de Danza regional Vichada
Estudiantes de los colegios: I.E. María Inmaculada y José Eustasio Rivera
Nuestros estudiantes del grupo de danzas de Vichada, participaron representado a COMCAJA en el segundo festival de talentos JEC que se realizo en Risaralda, evidenciando el impacto positivo en el desarrollo artísticos y expresivo de los niños y las niñas, en el evento se resalto el trabajo realizado y se les otorgo un reconocimiento especial a este grupo de estudiantes, por su compromiso, dedicación y talento.
Programa de Atención Integral a la Primera Infancia
Este programa social está diseñado para fomentar el desarrollo integral y armónico de los niños y niñas en sus primeros años de vida. A través de esta iniciativa, se refuerzan sus competencias clave mediante la aplicación de metodologías pedagógicas adaptadas a las necesidades de la primera infancia, así como el uso de materiales lúdico-educativos que favorecen un aprendizaje temprano de manera creativa y significativa.
El programa de Atención Integral a la Primera Infancia se consolida como un esfuerzo clave para sentar las bases de un futuro prometedor, garantizando que cada niño y niña reciba las oportunidades necesarias para desarrollar su potencial en un entorno seguro, estimulante y enriquecedor.
A continuación, se presenta algunos de los proyectos que se han ejecutado, en el marco del programa AIPI:
Proyecto: Carrera de Relevos Ancestrales
Con esta actividad se fomentó un estilo de vida activo y saludable entre los estudiantes de preescolar, mediante la enseñanza de habilidades deportivas básicas, la promoción de la actividad física regular, el desarrollo de valores como el respeto y la disciplina, y el fortalecimiento del trabajo en equipo a través de juegos inspirados en competencias greco-romanas y relevos.
Estudiantes del colegio: I.E. Inaya – Mitú – Vaupés.
Proyecto: Trabajando en el Campo para el Campo
Estudiantes del colegio: I.E. Antonia Santos – Casuarito Vichada.
Con este proyecto se buscó que los estudiantes crearan una huerta como estrategia didáctica de aprendizaje para el desarrollo de competencias básicas en el cuidado del ambiente y la vinculación con la cultura regional.
